【學院經驗】凸顯儀式感、榮譽感、獲得感——傳媒技術學院通過正向激勵促進教風學風建設_第六次本科教學工作會議_聊城大學
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【學院經驗】凸顯儀式感、榮譽感、獲得感——傳媒技術學院通過正向激勵促進教風學風建設

  2018年12月6日,傳媒技術學院近400名師生齊聚在圖書館大報告廳,共同參加見證了隆重的頒獎儀式,為教風學風建設突出貢獻者、挑戰杯山東省金獎獲得者、省級以上學科競賽獲獎者等116名師生頒獎。這是傳媒技術學院通過榮譽制、典儀制來促進教風學風建設的重要舉措。

  自2013年以來,學院每年都在圖書館大報告廳舉辦一次大型頒獎典禮,對在專業教學、課程學習、專業實踐、創新創業等方面突出的師生和集體開展評比表彰,并對各類獎學金和榮譽稱號的獲得者進行頒獎。典禮中的重要部分是播放優秀學生事跡的紀錄短片,這些短片或呈現他們的勤奮學習、勇于創新的成長歷程,或由他們在視頻中現身說法,梳理各自的學習心得和心路歷程。視頻短片突破了傳統典型發言的框架,充分發揮傳媒技術學院的專業優勢,長時段、多視角的捕捉、記錄優秀個人和團隊的學習生活片段,濃縮師生互動、攻堅克難、積極成長的情景,從而多維度、多時空展示優秀學生的學習狀態和成功經驗。

  通過對多年頒獎典禮進行跟蹤分析發現,這一儀式安排使在場的獲獎者和觀看者都產生了深度的情緒體驗和情感升華。一些獲獎學生就表示因為往年參加頒獎典禮時受到了觸動,從而激發了全身心投入專業實踐的斗志。

  莊嚴、隆重的頒獎典禮凸顯了學院對優秀師生和集體的支持褒獎,強化了這一群體的儀式感、榮譽感、獲得感。一方面增加了他們繼續走向成功的動力,另一方面為更多的學生樹立了身邊的榜樣。實踐證明,這一正能量的表彰活動為學院教風學風建設起到了正向激勵作用。

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